2025年10月17日上午，物理系新进教师娄灿灿博士在求是楼410教室开展“新进教师磨课活动”，以“电表的改装与校准”为主题进行教学展示。本次活动旨在通过实践性教学设计，助力青年教师将理论转化为实践教学的能力。学院党委书记彭金波、副院长（主持工作）蒋峰、教学督导组成员及物理系教师参与观摩并开展研讨。
创新教学：从原理到实践
娄博士采用“问题链”教学法，以“如何将100μA量程的灵敏电流表改装为10mA电流表和2V电压表”为核心问题，逐步拆解并联分流与串联分压原理，结合仪器介绍与现场连线演示，完整展示了微安表的改装与校准过程。课程最后明确了实验注意事项及数据处理要求。
多维评议：聚焦教学实效
教学督导组与物理系教师从知识深度、教学方法及学生参与度等维度进行点评。教学督导刘凌虹教授指出：“娄博士教态自然、表达清晰，作为首次磨课表现良好，建议进一步强化原理推导的逻辑性，提前规划授课主线。”资深教师贺梦冬教授提出：“应注意区分实验课与理论课的授课重点，建议在实验前阐明目的与意义，并强化相关背景知识的铺垫。”本次活动共汇总改进建议20条，涵盖板书优化、课前任务设计、操作技能等方面。
长效机制：助力青年教师成长
蒋峰总结时指出，本次磨课是物理系青年教师培养的重要环节，后续将通过“导师制跟踪指导”、“每两周的教研活动”等方式持续支持新教师发展，将教研活动落到实处。彭金波肯定了与会教师提出的建议，并鼓励娄博士多听课、多交流，在观摩中积累经验，不断提升教学水平。娄博士表示：“磨课促使我更关注学生需求，后续将积极吸收反馈，优化课程设计，持续提升育人成效。”
图、文/谭仕华 一审/陈瑶 二审/蒋峰 三审/彭金波
